Cátedra de Sonido, Imagen y Video Digital - Depto. Producción
Multimedial
Fac. Bellas Artes - U.N.L.P. - Ciclo 2006
Profesor: Emiliano Causa e_causa@yahoo.com.ar
Ayudante: Leonardo Garay todotresde@gmail.com
Actualizada al 24/Ago/2006
Consignas para los textos: (vean los textos del 2005)
Los textos deberán ser entregados impresos y en digital (en formato PDF), cumpliendo con la hoja de estilo maestra. El archivo PDF llevara por nombre los apellidos de los autores y a continuación el número de consigna (sin espacios –solo guiones-, acentos ni caracteres extraños). El texto principal no puede tener menos de 700 palabras ni más de 1800 palabras.
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Consigna 1: entrega 28/Ago
En función de los links de referencia y buscando nueva información, investigar:
a. Definición de los términos: “artivismo”, “hacktivismo” y “desobediencia civil electrónica”.
b. Investigar al grupo ®TMark
c. Investigar al grupo Etoy y al fenómeno denominado Toywar
d. Reflexionar sobre posibles relaciones entre lo investigado y el contexto (de estudio, trabajo, desarrollo) del autor (ud.).
®TMark (www.rtmark.com/)
Etoy (www.etoy.com/)
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Consigna 2: entrega 4/Set
En función de los links de referencia y buscando nueva información, investigar:
a. Definición de los términos: “browser-art”, “software-art”, “game-art” (ó “videogame-art” ) y “art-virus”.
b. Buscar trabajos de browser-art y describirlos.
c. Investigar a los artistas JODI.
d. Reflexionar sobre posibles relaciones entre lo investigado y el contexto (de estudio, trabajo, desarrollo) del autor (ud.).-
Navegadores web alternativos. (www.netart.org.uy/browser-art/)
Introducción al arte digital.- (www.gestioncultural.org/gc/boletin/2004/boletinCulturadigital.htm)
Browser.art (www.aleph-arts.org/pens/browser.html)
Software Art (www.mediatecaonline.net/mediatecaonline/STriaMat?termesel=Software+Art|ES&ID_IDIOMA=es&operacion=inicio- Fundació "La Caixa")
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Consigna 3: entrega 11/Set
En función de los links de referencia y buscando nueva información, investigar:
a. Definición de “arte genético”, “arte transgénico” y vida artificial aplicada al arte.
b. Investigar los trabajos en el campo de Eduardo Kac.
c. Investigar los trabajos de Karl Sims y Christa Sommerer & Laurent Mignonneau.
d. Elegir y explicar el criterio de selección de dos obras del concurso Vida/Life de Fundación Telefónica de España.
e. Buscar otros autores del género.
f. Reflexionar sobre posibles relaciones entre lo investigado y el contexto (de estudio, trabajo, desarrollo) del autor (ud.).-
Eduardo Kac (www.ekac.org)
GenArts, Inc (www.genarts.com/)
Christa Sommerer (www.iamas.ac.jp/~christa/)
Karl Sims (www.genarts.com/karl/)
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Consigna 4: entrega 18/Set
En función de los links de referencia y buscando nueva información, investigar:
a. Trabajos de “intervenciones urbanas multimediales”
b. Investigar trabajos de Rafael Lozano-Hemmer y realizadores similares.-
c. Reflexionar sobre posibles relaciones entre lo investigado y el contexto (de estudio, trabajo, desarrollo) del autor (ud.).-
Rafael Lozano-Hemmer (www.fundacion.telefonica.com/at/rlh/proyecto.html)
Vigilar a los vigilantes (www.fllanos.com/entrevistas/lozano-hemmer.html)
Vectorial Elevation (www.alzado.net/)
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Consigna 5: entrega 25/Set
En función de los links de referencia y buscando nueva información, investigar:
a. Trabajos que relacionen el cuerpo a las nuevas tecnologías
b. Investigar trabajos de Marcel-li Antúnez y de Stelarc relacionados a estas temáticas y reflexionar sobre sus concepciones sobre el cuerpo y el atravesamiento tecnológico de este.c. Investigar trabajos de Stahl Stenslie relacionados a la temática.
d. Buscar otros autores que aborden este tema.
e. Reflexionar sobre posibles relaciones entre lo investigado y el contexto (de estudio, trabajo, desarrollo) del autor (ud.).-
Marcel-li Antúnez( www.marceliantunez.com )
Stelarc ( www.stelarc.va.com.au/index2.html )
Stahl Stenslie ( www.stenslie.net/stahl/ )
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Proyecto:
Modelo de presentación de proyecto (modelo de Rodrigo Alonso)
Sitios de ejemplo:
http://www.fundacion.telefonica.com.ar/espacio/undiaenlavida/sentimetro/
Sentimetro es un termómetro emocional, virtual e interactivo que mide estados de felicidad y tristeza en el día de una comunidad. Proyecto ganador del Taller concurso "Un día en la vida 2004". Organizado por Espacio Fundación Telefónica. Desarrollado por Docente y ex-alumnos de la carrera de Producción multimedial.
Sitio donde se puede armar estructuras con nodos y lazos elàsticos que puede adquirir movimiento para crear objetos animados e interactivos (los objetos pueden ser arrastrados).
http://eco.adnec.com/eco/ecotonoha2.html
En este sitio se pueden ver árboles formados por ramas que tiene frases de los visitantes, se puede agregar una frase, y el arbol del día puede ser enviado como postal.
En este sitio se puede construir una pintura con la estética de Picasso, la pintura se guarda en una colección y puede ser enviada como postal.
Varios experimentos, se graba la actividad de un usuario y después se la muestra-compara con la de los últimos usuarios que participaron.
http://db-db.com/nudemessenger
Se arman postales animadas con dibujos de hombrecitos desnudos, se guarda y se manda un mail.
Obra que se va modificando con las intervenciones de los usuarios.
Obra en la que cada usuario crea una nueva relación entre palabras (red semántica).
El sitio es de tipo experimental. La idea es visualizar la red de relaciones de una palabra-clave introducida por el usuario con otras de otros usuarios. Se construye un árbol de relaciones. Se puede visualizar también las relaciones entre usuarios en un día determinado.
http://draw.artcontext.net/cgi/index.cgi?lang=spanish
Se propone una interfaz de un simple graficados, con seleccion punteros, tamaños y colores. Cada usuario puede dibujar sobre el dibujo que se esta realizando y cuando lo desee comenzar un chat con el que esté dibujando.
http://www.contextfreeart.org/wiki/
http://www.levitated.net/notes/AOC/
http://www.noarquitectura.com/dba/indexdbya.html
http://www.visualcomplexity.com/vc/
http://www.complexification.net/
http://veldt.lobitlandscapes.org/p5/